- Penyederhanaan aspek penilaian. Dalam skema yang baru, penilaian sosial dan keagamaan siswa cukup dilakukan oleh guru PPKn dan guru pendidikan agama-budi pekerti. Sementara guru fisika dan mata pelajaran lainnya hanya menilai aspek akademik sesuai bidang yang diajarkan saja.
Kendati demikian, guru mata pelajaran lain boleh menilai aspek sosial sewajarnya. Seperti terkait kenakalan atau misalnya saat siswa ketahuan mencontek. - Proses berpikir siswa tidak dibatasi
Pada kurikulum yang lama, berlaku sistem pembatasan. Yaitu, anak SD sampai memahami, SMP menganalisis, dan SMA mencipta. Pada kurikulum hasil revisi ini, anak SD boleh berpikir sampai tahap penciptaan. Tentunya dengan kadar penciptaan yang sesuai dengan usia. - Teori 5M (mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mencipta) harus betul-betul ditertapkan oleh guru, tidak hanya menjadi teori saja.
- Struktur mata pelajaran dan waktu belajar di sekolah tidak diubah.
Secara umum tidak banyak perubahan pada Kurikulum 2013 edisi revisi kali ini, Namun Kemendikbud berharap para pelatih bisa menyajikan unsur kebaruan dalam K13 versi revisi itu. “ K13 versi baru ini tetap mendukung proses belajar di kelas yang menyenangkan,” Ujar Totok. Mantan kepala Biro Kepegawaian Kemendikbud itu menambahkan, narasurmber Nasional (NN) dan Instruktur Nasional (IN) yang kemarin juga resmi dikukuhkan dituntut harus bisa berperan maksimal. Sehingga nanti ketika melatih guru di tingkat provinsi atau sekolah tidak mengalami hambatan.
Demikian informasi singkat tentang Poin Perubahan Kurikulum 2013 Revisi 2016 ini. Semoga dalam penerapannya, para guru tidak menemukan hambatan yang berarti. Pada dasarnya perubahan-perubahan yang terjadi pada kurikulum pendidikan nasional kita bertujuan untuk memudahkan dalam hal proses belajar mengajar sehingga hasil yang kita harapkan, yaitu mencerdasakan kehidupan bangsa dapat dicapai.
Dapatkan segera Paket RPP Kurikulum 2013 Revisi 2016, caranya KLIK DI SINI.
Artikel terkait tentang Kurikulum Nasional disini.
Serambimata.com
0 komentar