Tampilkan postingan dengan label RPP KURNAS. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label RPP KURNAS. Tampilkan semua postingan

Jumat, 17 Juni 2016

RPP Kurikulum 2013 SMP & SMA Revisi 2016 - 2017

RPP Kurikulum 2013 Revisi kini telah dinyatakan secara resmi meskipun permendikbud yang mengaturnya belum ditandatangani (menunggu waktunya saja). Seperti yang telah kami ulas secara singkat tentang Poin Perubahan Kurikulum 2013 Revisi 2016 (klik untuk membacanya), ada beberapa poin perubahan pada Kurikulum 2013 revisi 2016 ini, yaitu penyederhanaan aspek penilain, tidak membatasi proses berpikir peserta didik, penerapan teori 5M. Adapun mengenai struktur mata pelajaran dan waktu belajar tidak diubah.

UPDATE RPP REVISI 2017!

Sejak akhir bulan April hingga Mei ini, sudah dilakukan pelatihan Kurikulum 2013 Revisi 2017. Materi dan Kompetensi tetap sama dengan Revisi 2016, akan tetapi ada perubahan pada struktur atau format RPPnya. RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 harus diintegrasikan dengan kemampuan 4C, HOTS, Literasi dan Karakter. Baca informasi tentang Langkah-Langkah Pembelajaran RPP Revisi 2017 <<Klik Linknya.

Dengan adanya perubahan ini, tentu kami akan berupaya semaksimal mungkin untuk memenuhi kebutuhan para guru  akan paket RPP Kurikulum 2013 Revisi. Meskipun diakui bahwa revisi ini susungguhnya mengharuskan kami untuk melakukan perombakan besar terhadap paket-paket yang telah ada sebelumnya. Untuk itulah, kami membutuhkan waktu untuk melakukannya dan semoga dalam beberapa bulan ke depan seluruh paket RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017 telah rampung diselesaikan.

Bagi anda yang membutuhkan paket RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017, silahkan hubungi kontak kami untuk memastikan paket RPP sesuai matpel yang diampuh telah selesai dikerjakan. Sebagai informasi, Paket RPP yang kami jual sudah 2 semester dan berisi satu paket full (bukan hanya silabus dan RPP).

Untuk lebih jelas tentang Paket RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017 ini, silahkan lihat daftar isi berikut:

Daftar Isi Paket 
RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017
(Paket sudah termasuk semester 1 dan 2)

  • Rekapitulasi Lembar Penilaian
  • Analisis Alokasi Waktu
  • Analisis Kompetensi
  • Format KKM Excel (Mudah dihitung)
  • Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
  • Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian
  • Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi
  • Lembar Penilaian Keterampilan Portofolio
  • Lembar Penilaian Keterampilan Proyek
  • Lembar Penilaian Keterampilan Unjuk Kerja
  • Lembar Penilaian Sikap Diri
  • Lembar Penilaian Sikap Jurnal
  • Lembar Penilaian Sikap Observasi
  • Lembar Penilaian Sikap Teman Sebaya
  • Lembar Penilaian Pengetahuan Penugasan
  • Lembar Penilaian Pengetahuan Tes Lisan
  • Lembar Penilaian Pengetahuan Tes Uraian
  • Lembar Penilaian Pengetahuan Tes Pilihan Ganda
  • Program Tahunan
  • Program Semester
  • RPP K13
  • Silabus Depdikbud
Berikut ini daftar RPP SMA/MA dan RPP SMP/MTs yang telah direvisi 
sesuai Permendikbud No. 20, No. 21, No. 22, No. 23 dan No. 24 Tahun 2016:
(Update 16 Juni 2017)
NB. Jika Paket RPP yang dibutuhkan belum berstatus "OK", silahkan hubungi kami untuk informasi dan pemesanan
Daftar RPP Kurikulum 2013 Revisi 2016
RPP SMA/MA/SMK
No Mata Pelajaran Kelas
X XI XII
WAJIB
1 Pendidikan Agama Islam (PAI) OK OK OK
2 Pendidikan Agama Kristen (PAK) OK OK OK
3 Bahasa Indonesia OK OK OK
4 Bahasa Inggris OK OK OK
5 Matematika OK OK OK
6 Sejarah Indonesia OK OK OK
7 Penjas (PJOK) OK OK OK
8 PPKn OK OK OK
9 Seni Budaya 4 bidang OK OK OK
10 PKWU :



Kerajinan OK OK OK
Budi daya OK OK 80%
Rekayasa OK OK 80%
Pengolahan OK OK OK
Peminatan
Peminatan IPA
1 Matematika OK OK OK
2 Fisika OK OK OK
3 Biologi OK OK OK
4 Kimia OK OK OK
Peminatan IPS
1 Ekonomi OK OK OK
2 Geografi OK OK OK
3 Sejarah OK OK OK
4 Sosiologi OK OK OK
Peminatan Bahasa
1 Antropologi OK OK OK
2 Bahasa Inggris Peminatan OK OK OK
3 Bahasa Jerman OK OK OK





RPP SMP/MTs
No Mata Pelajaran Kelas
VII VIII IX
1 Pendidikan Agama Islam (PAI) OK OK OK
2 Pendidikan Agama Kristen (PAK) OK OK OK
3 Pendidikan Agama Katolik OK OK OK
4 Bahasa Indonesia OK OK OK
5 Bahasa Inggris OK OK OK
6 Matematika OK OK OK
7 PJOK OK OK OK
8 PPKn OK OK OK
9 Seni Budaya OK OK OK
10 IPA OK OK OK
11 IPS OK OK OK
12 Prakarya OK OK OK
Demikian keterangan tentang paket RPP SMP dan SMA Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2016 - 2017 ini, kami berharap dapat membantu Bapak dan Ibu dan kami juga memohon maaf yang sebesar-besarnya atas segala keterbatasan kami. Sebagaimana kita pahami bersama bahwa pengerjaan paket RPP Kurikulum 2013 ini, terutama revisi 2016 sangatlah membutuhkan waktu yang tidak singkat. Terima kasih atas kerjasamanya.
Read more

Minggu, 12 Juni 2016

Pengertian Kurikulum Pendidikan, Komponen dan Fungsinya

@Ulasan tentang Pengertian Kurikulum, Komponen dan Fungsinya ini kami berikan untuk menjawab pertanyaan beberapa teman kita yang masih bingung tentang pengertian Kurikulum. Hal ini dimaklumi karena yang bersangkutan baru menempuh perkuliahan yang membahas tentang kurikulum pendidikan. Meskipun media ini disadari sangat terbatas, namun saya harap dapat memberi gambaran. Agar pemahaman tentang kurikulum lebih mantap, diharapkan setelah membaca ulasan singkat ini dapat menjadi dasar untuk mencari referensi yang lebih akurat dan lengkap. Ulasan ini akan dimulai dari pengertian kurikulum, lalu disusul dengan komponen kurikulum dan diakhhiri dengan fungsi kurikulum.

Pengertian Kurikulum Menurut Ahli

Kurikulum pendidikan adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan. Penyusunan perangkat mata pelajaran ini disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan setiap jenjang pendidikan dalam penyelenggaraan pendidikan tersebut serta kebutuhan lapangan kerja.

Lama waktu dalam satu kurikulum biasanya disesuaikan dengan maksud dan tujuan dari sistem pendidikan yang dilaksanakan. Kurikulum ini dimaksudkan untuk dapat mengarahkan pendidikan menuju arah dan tujuan yang dimaksudkan dalam kegiatan pembelajaran secara menyeluruh.

Meskipun banyak ahli yang mendefinisikan kurikulum, teppi kita dapat menarik sebuah pengertian secara umum. Pengertian kurikulum adalah seperangkat atau sistem rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pembelajaran yang dipedomani dalam aktivitas belajar mengajar. 

Secara etimologis, kurikulum berasal dari istilah curriculum dimana dalam bahasa inggris, kurikulum adalah rencana pelajaran. Curriculum berasal dari bahasa latin yaitu currere, kata currere memiliki banyak arti yaitu berlari cepat, maju dengan cepat, menjalani dan berusaha untuk.

Dalam bahasa arab, kurikulum disebut dengan manhaj yang berarti jalan yang dilalui manusia pada berbagai bidang kehidupan, dalam pengertian kurikulum pendidikan bahasa arab yang dikenal dengan istilah manhaj al-dirasah yang jika dilihat artinya pada kamus tarbiyah adalah seperangkat perencanaan dan media yang dijadikan sebagai acuan lembaga pendidikan untuk mewujudkan tujuan-tujuan pendidikan. 


Pengertian kurikulum menurut definisi Kerr, J.F (1968) adalah semua pembelajaran yang dirancang dan dilaksanakan secara individu ataupun berkelompok, baik disekolah maupun diluar sekolah. 

Pengertian kurikulum menurut definisi Inlow (1966), mengemukakan pendapatnya bahwa pengertian kurikulum adalah usaha menyeluruh yang dirancang khusus oleh pihak sekolah guna membimbing murid untuk memperoleh hasil dari pembelajaran yang sudah ditentukan. 

Menurut definisi Neagley dan Evans (1967), pengertian kurikulum adalah semua pengalaman yang telah dirancang oleh pihak sekolah. 

Menurut pendapat Beauchamp (1968), pengertian kurikulum adalah dokumen tertulis yang kandungannya berisi mata pelajaran yang akan diajarkan kepada peserta didik dengan melalui berbagai mata pelajaran, pilihan disiplin ilmu, rumusan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 

Pengertian kurikulum menurut definisi Good V.Carter (1973), mengemukakan pendapatnya bahwa pengertian kurikulum adalah kumpulan kursus ataupun urutan pembelajaran yang sistematik. 

Menurut UU No. 20 Tahun 2003, pengertian kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pembelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. 

Pengertian kurikulum menurut definisi Murray Print yang mengemukakan pendapatnya bahwa pengertian kurikulum adalah sebuah ruang pembelajaran yang terencana, yang diberikan secara langsung kepada siswa oleh sebuah lembaga pendidikan dan pengalaman yang dapat dinikmati oleh semua siswa pada saat kurikulum diterapkan.

Dari Pengertian Kurikulum secara umum dan pengertian kurikulum menurut definisi para ahli dapat disimpulkan bahwa kurikulum merupakan pedoman untuk melaksanakan proses pendidikan untuk mencapai maksud dan tujuan tertentu. Itulah sebabnya, setiap negara dapat memiliki kurikulum yang berbeda-beda karena memiliki tujuan yang berbeda pula. Hal ini juga berarti bahwa pembahasan tentang kurikulum pendidikan harusnya berpedoman pada azas masing-masing negara.

Komponen Kurikulum

Salah satu fungsi kurikulum ialah sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan yang pada dasarnya kurikulum memiliki komponen pokok dan komponen penunjang yang saling berkaitan dan berinteraksi satu sama lainnya dalam rangka mencapai tujuan tersebut. Komponen merupakan satu sistem dari berbagai komponen yang saling berkaitan dan tidak bisa dipisahkan satu sama lainnya, sebab kalau satu komponen saja tidak ada atau tidak berjalan sebagaimana mestinya.

Para ahli berbeda pendapat dalam menetapkan komponen-komponen kurikulum. Ada yang mengemukakan 5 komponen kurikulum dan ada yang mengemukakan hanya 4 komponen kurikulum. Untuk mengetahui pendapat para ahli mengenai komponen kurikulum berikut Subandiyah (1993: 4-6) mengemukakan ada 5 komponen kurikulum, yaitu:
  • komponen tujuan
  • komponen isi/materi
  • komponen media (sarana dan prasarana)
  • komponen strategi
  • komponen proses belajar mengajar.
Sementara Soemanto (1982) mengemukakan ada 4 komponen kurikulum, yaitu:
  • Objective (tujuan)
  • Knowledges (isi atau materi)
  • School learning experiences (interaksi belajar mengajar di sekolah)
  • Evaluation (penilaian).
Pendapat tersebut diikuti oleh Nasution (1988), Fuaduddin dan Karya (1992), serta Nana Sudjana (1991: 21). Walaupun istilah komponen yang dikemukakan berbeda, namun pada intinya sama yakni:
  • Tujuan
  • Isi dan struktur kurikulum
  • Strategi pelaksanaan PBM (Proses Belajar Mengajar)
  • Evaluasi.

Fungsi Kurikulum

Setelah kita membaca tentang pengertian kurikulum menurut ahli di atas, maka kita juga dapat memahami bahwa fungsi kurikulum dalam pendidikan tidak lain merupakan alat untuk mencapai tujuan pendididkan.dalam hal ini, alat untuk menempa manusia yang diharapkan sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Pendidikan suatu bangsa dengan bangsa lain tidak akan sama karena setiap bangsa dan Negara mempunyai filsafat dan tujuan pendidikan tertentu yang dipengaruhi oleh berbagai segi, baik segi agama, idiologi, kebudayaan, maupun kebutuhan Negara itu sendiri. Dengan demikian, dinegara kita tidak sama dengan Negara-negara lain, untuk itu, maka:
  • Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan nasional,
  • Kuriulum merupakan program yang harus dilaksanakan oleh guru dan murid dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan-tujuan itu,
  • Kurikulum merupakan pedoman guru dan siswa agar terlaksana proses belajar mengajar dengan baik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.

Fungsi kurikulum bagi sekolah yang bersangkutan

Kurikulum Bagi Sekolah yang Bersangkutan mempunyai fungsi sebagai berikut:
  • Sebagai alat mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan
  • Sebagai pedoman mengatur segala kegiatan sehari-hari di sekolah tersebut, fungsi ini meliputi:
  1. Jenis program pendidikan yang harus dilaksanakan
  2. Cara menyelenggarakan setiap jenis program pendidikan
  3. Orang yang bertanggung jawab dan melaksanakan program pendidikan.

Fungsi kurikulum yang ada di atasnya

  • Fungsi Kesinambungan. Sekolah pada tingkat atasnya harus mengetahui kurikulum yang dipergunakan pada tingkat bawahnya sehingga dapat menyesuaikan kurikulm yang diselenggarakannya.
  • Fungsi Persiapan Tenaga. Bilamana sekolah tertentu diberi wewenang mempersiapkan tenaga guru bagi sekolah yang memerlukan tenaga guru tadi, baik mengenai isi, organisasi, maupun cara mengajar.

Fungsi Kurikulum Bagi Guru

Guru tidak hanya berfungsi sebagai pelaksana kurikulum sesuai dengan kurikulum yang berlaku, tetapi juga sebagai pengembangan kurikulum dalam rangaka pelaksanaan kurikulum tersebut.

Fungsi Kurikulum Bagi Kepala Sekolah

Bagi kepala sekolah, kurikulum merupakan barometer atau alat pengukur keberhasilan program pendidikan di sekolah yang dipimpinnya. Kepala sekolah dituntut untuk menguasai dan mengontrol, apakah kegiatan proses pendidikan yang dilaksanakan itu berpijak pada kurikulum yang berlaku.

Fungsi Kurikulum Bagi Pengawas (supervisor)

Bagi para pengawas, fungsi kurikulum dapat dijadikan sebagai pedoman, patokan, atau ukuran dan menetapkan bagaimana yang memerlukan penyempurnaan atau perbaikan dalam usaha pelaksanaan kurikulum dan peningkatan mutu pendidikan.

Fungsi Kurikulum Bagi Masyarakat

Melalui kurikulum sekolah yang bersangkutan, masyarakat bisa mengetahui apakah pengetahuan, sikap, dan nilai serta keterampilan yang dibutuhkannya relevan atau tidak dengan kurikulum suatu sekolah.

Fungsi Kurikulum Bagi Pemakai Lulusan

Instansi atau perusahaan yang mempergunakan tenaga kerja yang baik dalamarti kuantitas dan kualitas agar dapat meningkatkan produktivitas.

Kurikulum Pendidikan Indonesia, hingga saat ini sudah mengalami tujuh kali perubahan, yaitu
  1. Kurikulum 1968
  2. Kurikulum 1975
  3. Kurikulum 1984
  4. Kurikulum 1994
  5. Kurikulum 2004
  6. Kurikulum 2006
  7. Kurikulum 2013
Ada pun tentang kurikulum terbaru, yaitu kurikulum 2013 - (kerap juga dikacaukan dengan istilah kurikulum nasional, padahal sejauh ini dipahami bahwa kurikulum nasional hanyalah istilah untuk menyatakan bahwa kurikulum tersebut berlaku secara nasional) - sudah mengalami perubahan atau revisi beberapa kali sejak diluncurkannya. Kurikulum 2013 menurut revisi terbaru, yaitu 2016, dapat anda pahami pada artikel Poin Perubahan Kurikulum 2013 Revisi 2016 (klik untuk membacanya)
Read more

Kamis, 02 Juni 2016

Poin Perubahan Kurikulum 2013 Revisi 2016

@Berdasarkan informasi yang diperoleh, ada empat poin penting yang harus diketahui pada Kurikulum 2013 edisi revisi. Yang menjadi poin penting dalam Kurikulum baru itu adalah meningkatkan hubungan atau keterkaitan antara kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD). Keempat poin tersebut adalah sebagai berikut:
  1. Penyederhanaan aspek penilaian. Dalam skema yang baru, penilaian sosial dan keagamaan siswa cukup dilakukan oleh guru PPKn dan guru pendidikan agama-budi pekerti. Sementara guru fisika dan mata pelajaran lainnya hanya menilai aspek akademik sesuai bidang yang diajarkan saja.
    Kendati demikian, guru mata pelajaran lain boleh menilai aspek sosial sewajarnya. Seperti terkait kenakalan atau misalnya saat siswa ketahuan mencontek.
  2. Proses berpikir siswa tidak dibatasi
    Pada kurikulum yang lama, berlaku sistem pembatasan. Yaitu, anak SD sampai memahami, SMP menganalisis, dan SMA mencipta. Pada kurikulum hasil revisi ini, anak SD boleh berpikir sampai tahap penciptaan. Tentunya dengan kadar penciptaan yang sesuai dengan usia.
  3. Teori 5M (mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mencipta) harus betul-betul ditertapkan oleh guru, tidak hanya menjadi teori saja.
  4. Struktur mata pelajaran dan waktu belajar di sekolah tidak diubah.
    Secara umum tidak banyak perubahan pada Kurikulum 2013 edisi revisi kali ini, Namun Kemendikbud berharap para pelatih bisa menyajikan unsur kebaruan dalam K13 versi revisi itu. “ K13 versi baru ini tetap mendukung proses belajar di kelas yang menyenangkan,” Ujar Totok. Mantan kepala Biro Kepegawaian Kemendikbud itu menambahkan, narasurmber Nasional (NN) dan Instruktur Nasional (IN) yang kemarin juga resmi dikukuhkan dituntut harus bisa berperan maksimal. Sehingga nanti ketika melatih guru di tingkat provinsi atau sekolah tidak mengalami hambatan.

Demikian informasi singkat tentang Poin Perubahan Kurikulum 2013 Revisi 2016 ini. Semoga dalam penerapannya, para guru tidak menemukan hambatan yang berarti. Pada dasarnya perubahan-perubahan yang terjadi pada kurikulum pendidikan nasional kita bertujuan untuk memudahkan dalam hal proses belajar mengajar sehingga hasil yang kita harapkan, yaitu mencerdasakan kehidupan bangsa dapat dicapai.

Dapatkan segera Paket RPP Kurikulum 2013 Revisi 2016, caranya KLIK DI SINI.

Artikel terkait tentang Kurikulum Nasional disini.

Serambimata.com
Read more

Selasa, 29 Maret 2016

RPP Kurikulum Nasional Terbaru

@
RPP Kurikulum Nasional Terbaru

LIHAT UPDATE di BAWAH !

Sebetulnya, hingga saat ini belum ada kejelasan tentang kapan Kurikulum Nasional akan diberlakukan. Beberapa situs berita mengabarkan bahwa Kurikulum Nasional akan menggantikan Kurikulum 2013. Jika kita mengacu pada pemahaman secara harfiah Kurikulum Nasional itu sendiri, kita dapat berasumsi bahwa Kurikulum 2013-lah yang akan menjadi Kurikulum Nasional. Artinya, Kurikulum 2013 akan disebut sebagai Kurikulum Nasional jika telah diberlakukan secara nasional. Jadi, asumsi yang kuat saat ini adalah tidak ada perbedaan subtansial antara Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Nasional. Perbedaan yang ada hanyalah perbedaan nama saja karena Kurikulum 2013 saat ini masih dalam tahap evaluasi.

Jika Kurikulum 2013 masih dalam tahap evaluasi, itu berarti bahwa masih terbuka kemungkinan akan terjadi perubahan substansi. Hal ini banyak menjadi sumber kekhawatiran para guru. Tidak sedikit teman guru yang beranggapan bahwa tidak perlu repot belajar tentang kurikulum 2013 karena pada akhirnya masih akan ada perubahan. Hal ini kami anggap keliru karena pada dasarnya, Kurikulum 2013 merupakan bentuk dasar dari Kurikulum Nasional.

Jika pada akhirnya terjadi perubahan subtansi kurikulum, yang sebelumnya Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Nasional, maka jangan khawatir. ePendidikan.com telah berkomitmen untuk menyajikan RPP Kurikulum Nasional Terbaru sesuai format yang nantinya akan ditetapkan oleh Kementerian.

Informasi tentang RPP Kurikulum Nasional Terbaru akan ditampilkan pada halaman ini, jika perubahan ketetapan sudah resmi. Jadi, silahkan simpan halaman ini pada masing-masing browser Anda agar tidak kehilangan informasi, caranya, tekan tombol CTRL dan tombol D secara bersamaan, lalu klik Done atau Selesai.

UPDATE (JUNI 2016)
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2016 sudah diterbitkan, meskipun sampai saat ini (17 Juni), Permennya belum ditandatangani oleh Menteri Pendidikan. Namanya Revisi, pastilah ada perubahan, namun perubahan kali ini betul drastis, lebih tepat disebut "pembongkaran". Meskipun ada revisi, kami berupaya semaksimal mungkin untuk membuat pembaharuan Paket RPP, meskipun ini rasanya agak berat.

Untuk mendapatkan informasi tentang update terbaru RPP Kurikulum 2013 Revisi 2016, silahkan KLIK DI SINI atau hubungi kontak kami di atas. Kami harap dukungan dari berbagai pihak semoga persiapan RPP terbaru ini dapat kami penuhi.
Read more